Compreender a Terra através do Espaço (C2) - 2023/2024

Com este segundo Curso de Formação gratuito (a inscrição neste curso NÃO depende de ter realizado o primeiro curso) acreditado pelo Centro de Formação Ciência Viva, numa colaboração entre a ESERO – Portugal e o Planetário do Porto – Centro Ciência Viva, pretende-se que os professores obtenham uma base sólida de conceitos e conhecimentos fundamentais sobre ciência, relativos a conteúdos curriculares. Pretende-se ainda que sejam capazes de adaptar exemplos, de diferentes graus de complexidade, consoante a faixa etária dos seus alunos. A formação tem uma duração total de 25 horas e encontra-se acreditada, na modalidade de curso de formação, na componente específica de formação (CCPFC/ACC-119530/23).

Ao abrigo da Portaria n.º 345/2008 existe a possibilidade de solicitar dispensa da componente não letiva, para participar nesta Formação.

Inscreva-se AQUI. Contactaremos aquando da abertura de novas turmas.

Modalidade: Curso de Formação, na componente específica de formação

Duração: 25 horas presenciais

Destinatários: Professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico e Educação Pré-Escolar (grupos 110 e 100) 

N.º máximo de participantes: 20 (em cada uma das turmas)

Custo: gratuita para os docentes

Entidade formadora: Centro de Formação Ciência Viva

Calendarização e conteúdos

Turma 3: a aguardar calendarização

Turma 2:

Seg. 10 jul.

• Manhã: 09:00–11:30; 11h:30–14:00 : "Apresentação da ação" e "À descoberta de si mesmo"
• Tarde: 14:00–19:00: "Fenómenos elétricos e magnéticos"

Sex. 14 jul.

• Manhã: 09:00–14:00: "Alterações climáticas e observação da Terra"
• Tarde: 14:00–16:30; 16:30–19:00: "Tudo sobre forças" & "Planificação de atividade"

Sáb. 28 out.

• Tarde: 14:00–19:00:"Apresentação dos trabalhos finais dos formandos"

O período de almoço dos dias 10/7 e 14/7 decorrerá entre as 13h e as 14h (em articulação com os intervalos das sessões).

Local de Formação

Planetário do Porto – Centro Ciência Viva 

Objetivos

– Valorização do desenvolvimento profissional do professor.

– Valorização da formação a nível do ensino experimental das ciências.

– Valorização das dinâmicas curriculares do ensino das ciências centradas no Espaço.

Metodologia

Serão utilizadas metodologias ativas que promovam a intervenção participativa dos formandos, valorizando a sua experiência pedagógica e a aplicabilidade dos conhecimentos adquiridos durante a ação de formação. Em cada uma das sessões, a componente teórica, com recurso a metodologias expositivas com suporte de meios audiovisuais, irá alternar com uma componente prática, na qual os formadores disponibilizarão materiais para análise e reflexão conjunta, assim como fichas de trabalho para as atividades experimentais. A 8ª sessão (2,5 horas) será dedicada à planificação de uma atividade, que deverá depois ser aplicada pelos formandos em sala de aula. A última sessão será dedicada à apresentação dos trabalhos a efetuar pelos formandos na sala de aula e às suas reflexões pessoais sobre as suas aprendizagens.

Formadores

Ilídio André Costa – Agrupamento de Escolas de Santa Bárbara, Planetário do Porto - Centro Ciência Viva; Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço - Universidade do Porto

José Dantas – Agrupamento de Escolas de Pedrouços, Planetário do Porto - Centro Ciência Viva, Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço - Universidade do Porto

Avaliação

O processo de avaliação irá incidir sobre:

– Realização de um plano de ação para introdução de uma atividade prática relacionada com o tema/unidade escolhido a ser implementado em sala de aula;

– Partilha da experiência (última sessão) com eventual recurso a PowerPoint ou equivalente;

– Relatório escrito com uma reflexão acerca da atividade desenvolvida com os alunos, das sessões de formação e do contributo da formação para o seu desenvolvimento profissional;

– Adicionalmente, mas sem reflexo na classificação final do formando, será requerido o preenchimento de um formulário, para avaliação da ação de formação e de dois questionários de diagnose sobre astronomia. 

Inscrições

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